Mieux répondre aux besoins des personnes en situation de handicap sensoriel sur le territoire de la Nouvelle-Aquitaine, voilà l’objectif commun qui a conduit au rapprochement de nos deux associations, l’IRSA (Institution Régionale des Sourds et des Aveugles), basée à Bordeaux et l’ARES (Association Régionale pour l’Education Sensorielle), basée à Limoges. Initié en mai 2019 avec la signature d’une convention confiant à l’IRSA la gestion de l’ARES, le rapprochement de nos deux associations a conduit à l’adoption d’une délibération commune visant…

Compte-tenu de la situation sanitaire et de l’impossibilité d’en évaluer l’évolution, le Conseil d’Administration de l’IRSA a dû revoir l’organisation des festivités prévues à l’occasion des 150 ans de l’Association. Sont maintenues uniquement les festivités n’impliquant pas de rassemblements de publics.

Les politiques publiques ont largement évolué sur la manière d’accompagner les enfants et adultes en situation de handicap en France. Sur le champ de l’autonomie, de la participation sociale, de l'accès aux droits ou encore de la scolarité et de l’emploi, la transformation de l’offre au sein de nos institutions spécialisées a commencé il y a une vingtaine d’années mais prend un temps considérable.

Vous êtes Directrice du Pôle Enfant Gironde, comment envisagez-vous son organisation ? Le Pôle Enfant Gironde a déjà été construit depuis un an et demi, notamment par Paul RAGON qui en était le directeur, par les directeurs adjoints du Pôle, Jean-Paul JARRIN puis Angélie LEBON-MICHY, par les directeurs des établissements et les chefs de service. Des bases ont été posées, comme la mutualisation et certains chantiers déjà menés à bien, comme la création de l’équipe de services généraux qui travaille…

Pouvez-nous nous présenter votre parcours ? Je suis Monitrice Educatrice diplômée depuis juin 2015. Avant d’être ME, j’ai passé plusieurs diplômes dans le domaine de l’aménagement paysager et j’ai aussi un diplôme de fleuriste. J’ai été fleuriste 3 ans avant de me réorienter à l’âge de 25 ans dans le médico-social. En quoi consiste le métier de moniteur éducateur ? Le rôle du Moniteur éducateur est de soutenir dans leur quotidien tout type de public en difficulté sociale, physique ou…

8 adolescents oralisants et signants vont voir leur quotidien changer à partir du 3 novembre prochain. Tous ont entre 13 et 17 ans, intégreront l’Unité d’Enseignement Externalisée du CESDA au Collège Le Mirail à Bordeaux.

Métiers de la carrosserie, réparation de cycles, esthétique ou encore coiffure... 8 jeunes accompagnés par le CESDA Richard Chapon sont allés visiter l’Institut des métiers (CFA) à Bordeaux-Lac pour découvrir l’organisation de ce lieu de formation, les différents métiers enseignés, les ateliers où les apprentis s’exercent et échanger avec la référente handicap du CFA qui les a reçus.

Dans sa volonté de favoriser l’inclusion scolaire des enfants accompagnés, l’IRSA s’est associée à l’Education Nationale pour sensibiliser les AESH* de Gironde à la déficience visuelle sur l’année scolaire 2020-2021.

L’IRSA a lancé l’année dernière une réflexion sur la GPEC* afin d’y intégrer les facteurs d’évolution inhérents aux politiques publiques et aux grandes orientations associatives présentées dans le Projet Associatif 2018-2022.

Rencontre avec Pascale VIDARD, membre MAIS Nouvelle-Aquitaine et conseillère sociale au SAVS-IRSA